L'iniziativa, afferente al Dipartimento per la Documentazione Pedagogica del Liceo Garofano, tende a raccogliere, documentare e valorizzare le esperienze didattiche e non, dei docenti, degli alunni e di quanti producono lavori validi e di cui si vuole conservarne traccia.

Si possono richiedere copie dei testi a: redazione@liceogarofano.it  Le richieste saranno esaudite nei limiti delle copie dei libri in giacenza.

R@un@i le fronde sp@rte

di Antonio Sapio

Spring Edizioni Caserta, 2008

Il libro inaugura la "Biblioteca Pedagogica del Garofano". Il volume caratterizza, come punto di forza, la costruzione della conoscenza e la memoria Pier delle Vgne, personaggio della storia medievale capuana controverso e dibattuto.

Il libro intende facilitare al lettore la conoscenza di questa figura poliedrica di un uomo del suo tempo, senza darne un giudizio, nella consapevolezza che, semmai ci furono peccato e colpa, ognuno possa cominciare a conoscerlo per quella umanità e per la grande dignità che comunque lo hanno distunto, fino alla morte.

La vita, l'amore e l'inganno

di Giuseppe Tallino

New Media Edizioni Didattiche Crotone, 2009

Romanzo pubblicato da un promettente autore, quando era alunno del Liceo Garofano, al suo primo lavoro.

La Città condivisa

(Percorsi di Educazione Abientale per una Città sostenibile)

a cura di Giovanni Di Cicco

Spring Edizioni Caserta, 2009

 Il libro raccoglie i risultati dei lavori del progetto finanziato dalla Regione Campania "ScuolAmbiente", che il liceo Garofano ha realizzato in collaborazione con la Seconda Università di Napoli, facoltà di Scienze Ambientali. Il progetto ha mirato a far sì che gli allievi, a conclusione del percorso formativo, fossero in grado di divenire consapevoli che le scelte e le azioni individuali e collettive comportano conseguenze non solo sul presente, ma anche sul futuro e che è sempre più necessario assumere comportamenti coerenti individuando e sperimentando strategie per un vivere sostenibile.

Un percorso attraverso la storia, le tradizioni, la cultura, le risorse, il degrado, le possibilità di sviluppo che il territorio agogna, affidando alle giovani generazioni le sue aspettative di rinascita, per allontanare la "desertificazione" ambientale di una terra ricca di vita passata e, speriamo, non solo più tale.